KETIKA IBU HARUS MELEPAS KONTROL

Melihat foto ini, hati saya dipenuhi rasa haru. Si kecil yang sebentar lagi akan jadi abang duduk tenang di kursinya, memegang sendok dengan mantap, dan makan tanpa berceceran kemana-mana. Dulu, saya adalah ibu yang selalu menyuapi anak demi menghindari rumah yang kotor. Beberapa bulan terakhir kami menyadari betapa berharganya proses “melepas kontrol” dalam perjalanan mengasuh anak.

Dilema Ibu: Antara Kemudahan dan Pembelajaran

Sebagai ibu, naluri kita adalah memudahkan segala hal untuk anak. Ketika melihat si kecil mulai ingin makan sendiri, pikiran pertama yang muncul adalah: “Waduh, pasti berantakan. Nanti susah membersihkannya.”

Aku ingat betul masa-masa ketika Fatih mulai menunjukkan minat untuk memegang sendok sendiri. Alih-alih memberikan kesempatan, aku justru mengambil alih. “Bunda aja yang suapkan, biar cepat dan tak meninggalkan sisa nasi yang berserakan,” begitulah dalihku. Yang terlihat mudah dikerjakan, ternyata menjadi sesuatu yang memperlambat kemandirian anak.

Ketakutan akan sisa nasi berceceran, piring pecah, atau waktu makan yang jadi lebih lama membuat aku memilih jalan yang “aman”. Padahal, kalau saja aku bisa memaklumi kekacauan itu untuk beberapa saat, akan ada proses pembelajaran yang sedang berlangsung.

Dampak Kontrol Berlebihan

Tanpa kusadari, kebiasaan mengontrol cara anak makan ternyata berdampak lebih dalam dari yang kukira. Anak menjadi kurang percaya diri untuk mencoba hal-hal baru. Setiap kali dia berusaha memegang sendok, saya langsung mengambil alih dengan alasan “nanti berserakan.”

Motorik halusnya pun tidak berkembang optimal karena tidak mendapat kesempatan untuk berlatih menggenggam, mengangkat, dan mengarahkan sendok ke mulut. Yang lebih mengkhawatirkan, ketergantungan ini mulai merambah ke aktivitas lain. Anak terbiasa menunggu bantuan daripada berusaha mandiri.

Aku mulai menyadari bahwa dengan terus menerus “membantu,” aku justru merampas kesempatan anak untuk belajar dan tumbuh. Setiap kali aku mengambil alih, aku sebenarnya mengirimkan pesan bahwa dia belum mampu melakukannya sendiri.

Proses Melepas Kontrol

Mengubah pola pikir ini tidaklah mudah. Setiap kali melihat nasi berceceran di lantai, tanganku saya gatal ingin mengambil alih. Tapi aku coba mengubah perspektif: berantakan bukan berarti gagal, tapi bagian dari proses belajar. Seperti ketika kita belajar naik sepeda, pasti jatuh berkali-kali sebelum akhirnya bisa.

Perlahan, aku belajar untuk duduk di sisinya, mengawasi tanpa ikut campur, dan memberikan pujian untuk setiap usaha yang dia lakukan. “Wah, hebat abang sudah bisa suap sendiri!” atau “Ayo pelan-pelan ya nak, abang pasti bisa!” menjadi kalimat yang lebih sering aku ucapkan daripada “bunda aja yang suapkan.”

Hasil yang Menggembirakan

Dan Alhamdulillah, usaha itu membuahkan hasil. Melihat anak makan sendiri dengan rapi, tanpa berserakan, tanpa drama, membuat hatiku begitu penuh syukur. Bukan hanya karena dia sudah bisa makan sendiri, tapi karena dia belajar bahwa dia mampu melakukan sesuatu dengan usahanya sendiri.

Aku menyadari bahwa kebanggaan yang aku rasakan hari ini tidak akan pernah kudapatkan jika dulu aku terus menyuapinya. Momen-momen kecil seperti ini mengingatkanku bahwa terkadang, mencintai anak berarti memberikan kesempatan kepada mereka untuk berjuang dan belajar sendiri.

Refleksi untuk Para Orang Tua

Tentunya apa yang telah kuceritakan di atas tidak dialami sama persis oleh setiap ibu. Setiap anak punya timeline-nya sendiri. Ada yang cepat belajar makan sendiri, ada yang butuh waktu lebih lama. Yang penting adalah kita memberikan kesempatan dan dukungan.

Untuk para orang tua yang mungkin sedang menghadapi dilema serupa, ingatlah bahwa kadang ada hal-hal negatif yang merupakan bagian dari pembelajaran seperti nasi yang berserakan. Sesekali berikan mereka kesempatan bereksplorasi. Hasil yang akan kita dapatkan akan jauh lebih berharga daripada lantai yang bersih atau waktu makan yang singkat.

“Tugas kita sebagai orang tua bukan hanya membesarkan anak, tapi mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang mandiri dan percaya diri. Dan proses itu dimulai dari hal-hal kecil, seperti membiarkan mereka belajar makan sendiri.”